本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学准备
3. 教学过程
4. 教学反思

发球技巧吊球教案中班反思

教学目标

本节课的教学目标是让学生了解和掌握发球技巧中的吊球动作，通过实际操作和游戏，培养学生的身体协调能力和运动能力。

教学准备

1、随机选择一些乒乓球作为教学材料。

2、准备一套乒乓球拍，用于练习。

3、让学生准备一些乒乓球网和乒乓球台。

4、准备一些小奖品，如小玩具或糖果。

教学过程

1、引入部分：教师可以先用生动的语言向学生介绍乒乓球的基本知识，例如乒乓球的规则、发球方法等，然后引导学生观看一段乒乓球比赛视频，让同学们观察乒乓球选手的发球动作，并提出问题，如：“哪些人擅长发球？”“为什么有些人能发得更高？”等。

2、实操部分：教师可以请几名学生示范如何进行吊球动作，教师讲解吊球的动作要领，包括握拍的手势、手腕的旋转、手臂的摆动等，让几个学生尝试一下，教师指导他们纠正错误，帮助他们更好地掌握吊球的动作。

3、游戏部分：教师可以设计一些趣味性的游戏，如“乒乓球吊球接力赛”、“乒乓球吊球对抗赛”等，这些游戏可以让学生在玩耍中学习和提高吊球技能。

4、总结部分：教师可以总结一下吊球动作的关键点，强调正确的握拍方式、手腕的旋转和手臂的摆动等，也可以鼓励学生分享自己的吊球经验，共同进步。

教学反思

1、教学效果：从教学过程中可以看出，大部分学生对吊球动作有了初步的认识，能够正确地进行吊球动作，但也有少数学生需要更多的练习和指导。

2、教学方法：在教学过程中，我们采用了直观演示和实践操作相结合的方法，这种教学方法可以帮助学生更直观地理解和掌握吊球动作。

3、教学资源：我们在教学过程中使用了多种教学资源，如乒乓球、乒乓球拍、乒乓球网和乒乓球台等，这有助于学生更好地理解吊球动作。

4、学生反馈：在教学过程中，我们得到了许多学生的反馈，大多数学生认为吊球动作容易掌握，但也有少数学生需要更多的练习和指导。

我们的教学活动取得了较好的效果，但在实践中也存在一些问题，我们需要进一步改进我们的教学方法，增加学生的参与度，以提高教学效果，我们也需要关注学生的个别差异，提供个性化的教学方案，以满足不同学生的需求。